Feuilles, cartons et trombones à assembler ont donné bien du souci aux élèves de cinquième : la manipulation de ces matériaux devait les faire réfléchir sur les notions d’équilibre. Comment les mettre en œuvre pour que cela tienne en un temps déterminé ? En discutant ensemble sur les différentes sculptures réalisées, ils ont trouvé différentes techniques comme la répartition des poids, l’embase plus large, le contrepoids… pour que « cela tienne ».
Toutes ces notions furent réutilisées pour une maquette d’architecture à la limite de l’équilibre.
Bravo à tous ces petits architectes !
