UN FRAGMENT D’UNE OEUVRE D’ART SE DISSIMULE…
Les élèves de troisième ont du trouver de l’inspiration en piochant un échantillon minuscule d’une oeuvre célèbre (Pablo Picasso, Henri Matisse, William Turner, Fernand Léger).
Comment fondre dans sa production ce fragment pour le dissimuler?
Quels outils? Quelle technique? Quel sujet?
Chacun a su exploiter des informations et restituer un univers cohérent.
Bravo aux élèves pour leur investissement.
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